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Bildung gestalten in
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Pädagogik der Gesundheitsberufe begleitet Aus-, Fort- und Hochschulbildung in Pflege, Therapie und Gesundheitsberufen mit wissenschaftlichen Beiträgen, didaktischen Konzepten und Praxisimpulsen.
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Artikel des Tages
Didaktische Modelle in der Ausbildung zum Notfallsanitäter: Übertragbarkeit und Anwendung von allgemeinund pflegedidaktischen Modellen
Die Ausbildung zum Notfallsanitäter, die neue pädagogischund medizinisch-fachliche Herausforderungen an die Lehrkräfte stellt, orientiert sich inhaltlich an Teilen der Krankenpflegeausbildung. Ein spezifisches didaktisches Modell, wie es in vielen Varianten fü ...
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„Sagen Sie mir mal, was Sie damit meinen“ Fachdidaktisches Verständnis von Lehrkräften der beruflichen Fachrichtung Gesundheit
Der Einsatz virtueller Verzweigungssimulationen zur Vermittlung beruflicher Kompetenzen in der Berufsbildung von Gesundheitsfachpersonen
Einführungsbarrieren und Erfolgsfaktoren von virtueller Realität in der Pflegeausbildung: Erkenntnisse von fünf Schweizer Pflegeschulen
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„Sagen Sie mir mal, was Sie damit meinen“ Fachdidaktisches Verständnis von Lehrkräften der beruflichen Fachrichtung GesundheitDer Einsatz virtueller Verzweigungssimulationen zur Vermittlung beruflicher Kompetenzen in der Berufsbildung von GesundheitsfachpersonenEinführungsbarrieren und Erfolgsfaktoren von virtueller Realität in der Pflegeausbildung: Erkenntnisse von fünf Schweizer PflegeschulenPflegebildung
Pflegebildung verbindet Didaktik, Kompetenzentwicklung, Praxisanleitung und wissenschaftlich begründete Lernprozesse.
Förderung digitaler Kompetenzen in der Pflegebildung. Eine qualitative Studie zur digitalen Kompetenzentwicklung von Akteuren der PflegeausbildungTischendorf, T.; Merve Hinsche, L.; Marchwacka, M.-A.; Hasseler, M.; Schaal, T. · 2026 · Heft 2
Förderung der interkulturellen Sensibilität im Master of Science in NursingHändler-Schuster, D. ; Stark, E. ; Domeisen F, Schärli-Lim, S. · 2026 · Heft 1
Serious Games in der Pflegebildung pflegedidaktisch untersuchen Die Methode des Lauten Denkens zur Forschung in der digitalen PflegebildungJeremias-Pölking, C. · 2025 · Heft 4
Digitale Lehre im Pflegeunterricht partizipativ gestalten: Ergebnisse einer Lehrkräftebefragung in Rheinland-PfalzMarchwacka, M.; Kratz, T.; Schaal, T.; Seifert, A. · 2024 · Heft 2
Ideen zum KI-gestützten Handeln in der Pflege aufspüren. Ein didaktisches Konzept zur partizipativen Mitgestaltung für die Pflegebildung.Walter, A.; Kühn, G. · 2023 · Heft 3
Voraussetzungen für die Implementierung der CARO-Anwendung in Bildungseinrichtungen der Pflege: Ergebnisse einer Online-BefragungDarmann-Finck, I.; Krawie, J. · 2022 · Heft 3
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