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Pflegewissenschaft

[doc_200143] Pflege im Nationalsozialismus: aus gemeinsamer Geschichte lernen. Historisch-Biographische Methode im pflegepädagogischen Kontext carelit_200143_2.jpg

Pflege im Nationalsozialismus: aus gemeinsamer Geschichte lernen. Historisch-Biographische Methode im pflegepädagogischen Kontext

Michael Bossle, Irene Leitner – Pflege im Nationalsozialismus: aus gemeinsamer Geschichte lernen. Historisch-Biographische Methode im pflegepädagogischen Kontext – 6-2009
19,95 €
[doc_200141] Lernortkooperation am Beispiel der Kooperationstage Schule und Praxis im Rahmen des Lernbereichs Training und Transfer (LTT) im Kanton Aargau carelit_200141_2.jpg

Lernortkooperation am Beispiel der Kooperationstage Schule und Praxis im Rahmen des Lernbereichs Training und Transfer (LTT) im Kanton Aargau

Rebekka Hansmann, Volkmar Blaha, Rocco Umbescheidt – Lernortkooperation am Beispiel der Kooperationstage Schule und Praxis im Rahmen des Lernbereichs Training und Transfer (LTT) im Kanton Aargau – 6-2009
19,95 €
[doc_200140] Förderung der Selbstlernkompetenz per Blended Learning in der Ausbildung zur Gesundheitsund (Kinder-) Krankenpflege. Ein Erfahrungsbericht der Karl Borromäus Schule für Gesundheitsberufe gGmbH Bonn carelit_200140_2.jpg

Förderung der Selbstlernkompetenz per Blended Learning in der Ausbildung zur Gesundheitsund (Kinder-) Krankenpflege. Ein Erfahrungsbericht der Karl Borromäus Schule für Gesundheitsberufe gGmbH Bonn

Barbara Overesch, Christoph Weitensteiner – Förderung der Selbstlernkompetenz per Blended Learning in der Ausbildung zur Gesundheitsund (Kinder-) Krankenpflege. Ein Erfahrungsbericht der Karl Borromäus Schule für Gesundheitsberufe gGmbH Bonn – 7-2009
19,95 €
[doc_200139] Die Evaluation im Problem-Based Learning – eine Herausforderung für Tutorinnen und Tutoren carelit_200139_2.jpg

Die Evaluation im Problem-Based Learning – eine Herausforderung für Tutorinnen und Tutoren

Elisabeth Jenni-Zulliger, Claudia Schlegel – Die Evaluation im Problem-Based Learning – eine Herausforderung für Tutorinnen und Tutoren – 7-2009
19,95 €
[doc_200138] Kooperationsprobleme als Lernchance carelit_200138_2.jpg

Kooperationsprobleme als Lernchance

Jochen Schmerfeld – Kooperationsprobleme als Lernchance – 7-2009
19,95 €
[doc_200137] Politische Handlungsfähigkeit – eine relevante und aktuelle Betrachtung im Kontext von Pflegeausbildung. Teil 3 carelit_200137_2.jpg

Politische Handlungsfähigkeit – eine relevante und aktuelle Betrachtung im Kontext von Pflegeausbildung. Teil 3

Norbert Gores, Sabine Ruppert-Fürstos – Politische Handlungsfähigkeit – eine relevante und aktuelle Betrachtung im Kontext von Pflegeausbildung. Teil 3 – 7-2009
19,95 €
[doc_200136] Methodenübergreifende Triangulation – Sein oder Schein. Eine Diskussion problematischer Aspekte der Kombination qualitativer und quantitativer Forschungsansätze auf der Basis publizierter Forschungsarbeiten carelit_200136_2.jpg

Methodenübergreifende Triangulation – Sein oder Schein. Eine Diskussion problematischer Aspekte der Kombination qualitativer und quantitativer Forschungsansätze auf der Basis publizierter Forschungsarbeiten

Hanna Mayer – Methodenübergreifende Triangulation – Sein oder Schein. Eine Diskussion problematischer Aspekte der Kombination qualitativer und quantitativer Forschungsansätze auf der Basis publizierter Forschungsarbeiten – 7-2009
19,95 €
[doc_200134] Anforderungen an die Schulung ehrenamtlicher Helfer im Bereich der Angehörigenpflege. Die Sicht der Experten carelit_200134_2.jpg

Anforderungen an die Schulung ehrenamtlicher Helfer im Bereich der Angehörigenpflege. Die Sicht der Experten

André Fringer, Wilfried Schnepp – Anforderungen an die Schulung ehrenamtlicher Helfer im Bereich der Angehörigenpflege. Die Sicht der Experten – 7-2009
19,95 €
[doc_200133] Patientenzufriedenheit in der ambulanten Pflege (ZAP): Entwicklung, Pilottestung und Anwendungs-möglichkeit eines Fragebogens carelit_200133_2.jpg

Patientenzufriedenheit in der ambulanten Pflege (ZAP): Entwicklung, Pilottestung und Anwendungs-möglichkeit eines Fragebogens

Katja Meixner, Antje Dudeck, Manuela Glattacker, Johanna Feuchtinger, Ute Berghaus, Markus Kampling, Wilfried H. Jäckel – Patientenzufriedenheit in der ambulanten Pflege (ZAP): Entwicklung, Pilottestung und Anwendungs-möglichkeit eines Fragebogens – 9-2009
19,95 €
[doc_200132] Lernfeldorientierte Gestaltung von Lehr-/Lernprozessen in der (Alten-)Pflegeausbildung – Ergebnisse aus zwei Befragungen von Lehrkräften und Auszubildenden carelit_200132_2.jpg

Lernfeldorientierte Gestaltung von Lehr-/Lernprozessen in der (Alten-)Pflegeausbildung – Ergebnisse aus zwei Befragungen von Lehrkräften und Auszubildenden

Martina Hörmann, Bianca Lenz – Lernfeldorientierte Gestaltung von Lehr-/Lernprozessen in der (Alten-)Pflegeausbildung – Ergebnisse aus zwei Befragungen von Lehrkräften und Auszubildenden – 9-2009
19,95 €
[doc_200131] Pflegedidaktik im Widerspruch carelit_200131_2.jpg

Pflegedidaktik im Widerspruch

Karl-Heinz Sahmel – Pflegedidaktik im Widerspruch – 9-2009
19,95 €
[doc_200130] Ein Lernbegleitbuch zur Sicherung der praktischen Pflegeausbildung – Entwicklung, Gestalt, Inhalte, fachdidaktische Ausrichtung carelit_200130_2.jpg

Ein Lernbegleitbuch zur Sicherung der praktischen Pflegeausbildung – Entwicklung, Gestalt, Inhalte, fachdidaktische Ausrichtung

Martin Gieseke – Ein Lernbegleitbuch zur Sicherung der praktischen Pflegeausbildung – Entwicklung, Gestalt, Inhalte, fachdidaktische Ausrichtung – 9-2009
19,95 €
[doc_200129] Raum zum Denken – Geschichte, Struktur und Nutzen des Bildungsnetzwerks Gesundheitsund Pflegeberufe carelit_200129_2.jpg

Raum zum Denken – Geschichte, Struktur und Nutzen des Bildungsnetzwerks Gesundheitsund Pflegeberufe

Roland Brühe, Yvonne Selinger – Raum zum Denken – Geschichte, Struktur und Nutzen des Bildungsnetzwerks Gesundheitsund Pflegeberufe – 9-2009
19,95 €
[doc_200127] Evaluation der klinisch-praktischen Ausbildung von Pflegestudierenden in den Laboren des Lernortes Hochschule – Der primärqualifizierende Studiengang Pflege B. Sc. an der Hochschule Fulda carelit_200127_2.jpg

Evaluation der klinisch-praktischen Ausbildung von Pflegestudierenden in den Laboren des Lernortes Hochschule – Der primärqualifizierende Studiengang Pflege B. Sc. an der Hochschule Fulda

Christine Loewenhardt, Helma M. Bleses, Johann Behrens – Evaluation der klinisch-praktischen Ausbildung von Pflegestudierenden in den Laboren des Lernortes Hochschule – Der primärqualifizierende Studiengang Pflege B. Sc. an der Hochschule Fulda – 9-2009
19,95 €
[doc_200126] Automatische Detektion epileptischer Anfälle basierend auf Beschleunigungsmessungen – Literaturübersicht carelit_200126_2.jpg

Automatische Detektion epileptischer Anfälle basierend auf Beschleunigungsmessungen – Literaturübersicht

Eva Schulc, Johannes Hilbe, Samrend Saboor, Elske Ammenwerth – Automatische Detektion epileptischer Anfälle basierend auf Beschleunigungsmessungen – Literaturübersicht – 1-2009
19,95 €
[doc_200125] Probleme der Messung, Erklärung und Vorhersage der Versorgungsund Pflegequalität in Heimen für Demenzkranke – Pflegeund wissenschaftstheoretische Überlegungen zur Entwicklung eines Forschungsdesigns für das „Demenz-Leuchtturmprojekt TransAltern“, Teil carelit_200125_2.jpg

Probleme der Messung, Erklärung und Vorhersage der Versorgungsund Pflegequalität in Heimen für Demenzkranke – Pflegeund wissenschaftstheoretische Überlegungen zur Entwicklung eines Forschungsdesigns für das „Demenz-Leuchtturmprojekt TransAltern“, Teil

Anke Erdmann – Probleme der Messung, Erklärung und Vorhersage der Versorgungsund Pflegequalität in Heimen für Demenzkranke – Pflegeund wissenschaftstheoretische Überlegungen zur Entwicklung eines Forschungsdesigns für das „Demenz-Leuchtturmprojekt TransAltern“, Teil – 1-2009
19,95 €
[doc_200124] Der Sterbeprozess – Theoretische Konzepte und ihr Nutzen für die Praxis carelit_200124_2.jpg

Der Sterbeprozess – Theoretische Konzepte und ihr Nutzen für die Praxis

Claudia Wenzel, Sabine Pleschberger – Der Sterbeprozess – Theoretische Konzepte und ihr Nutzen für die Praxis – 1-2009
19,95 €
[doc_200123] Ein Konzept zur Durchführung von Auslandspraktika in der Pflegeausbildung als Beitrag zur Qualitätsverbesserung des Bildungsprogramms Leonardo da Vinci carelit_200123_2.jpg

Ein Konzept zur Durchführung von Auslandspraktika in der Pflegeausbildung als Beitrag zur Qualitätsverbesserung des Bildungsprogramms Leonardo da Vinci

Frank Arens – Ein Konzept zur Durchführung von Auslandspraktika in der Pflegeausbildung als Beitrag zur Qualitätsverbesserung des Bildungsprogramms Leonardo da Vinci – 1-2009
19,95 €
[doc_200122] Projekt eABZ – Auszug aus dem Drehbuch zum Pilotkurs LTT-Themen Hautbeobachtung und Körperpflege – April 2008 carelit_200122_2.jpg

Projekt eABZ – Auszug aus dem Drehbuch zum Pilotkurs LTT-Themen Hautbeobachtung und Körperpflege – April 2008

Marianne Schärli-Purtschert – Projekt eABZ – Auszug aus dem Drehbuch zum Pilotkurs LTT-Themen Hautbeobachtung und Körperpflege – April 2008 – 1-2009
19,95 €
[doc_200121] Arbeitsbelastungen von Pflegelehrer/Innen an staatlich anerkannten Altenpflegeschulen – Halbtagsjobber im Vollzeitjob – Eine qualitative Untersuchung carelit_200121_2.jpg

Arbeitsbelastungen von Pflegelehrer/Innen an staatlich anerkannten Altenpflegeschulen – Halbtagsjobber im Vollzeitjob – Eine qualitative Untersuchung

Michael Kreißl – Arbeitsbelastungen von Pflegelehrer/Innen an staatlich anerkannten Altenpflegeschulen – Halbtagsjobber im Vollzeitjob – Eine qualitative Untersuchung – 11-2009
19,95 €
[doc_200119] Fachkraft für Ambulanzen und Notfallaufnahmen (ZNA) – ein neues Betätigungsfeld für Rettungsassistenten? Ein berufsgruppenübergreifendes Bildungsprojekt stellt sich vor carelit_200119_2.jpg

Fachkraft für Ambulanzen und Notfallaufnahmen (ZNA) – ein neues Betätigungsfeld für Rettungsassistenten? Ein berufsgruppenübergreifendes Bildungsprojekt stellt sich vor

Thomas Schulz, Matthias Lenz – Fachkraft für Ambulanzen und Notfallaufnahmen (ZNA) – ein neues Betätigungsfeld für Rettungsassistenten? Ein berufsgruppenübergreifendes Bildungsprojekt stellt sich vor – 1-2009
19,95 €