Aus Forschung und Wissenschaft
„Platoo“ soll Pflegeausbildung erleichtern und für optimale Ressourcennutzung sorgen
Gute pflegerische Versorgung beginnt mit einer fundierten Ausbildung. Dies haben Forschende der Hochschule München (HM) im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Gesundheit, Pflege und Prävent...
Projekt ParAScholaBi: Unterstützung und Vernetzung für Pflegeauszubildende über neue Online-Plattform
Das Pflegeforschungsprojekt ParAScholaBi (Partizipatives Ausbildungskonzept zur Förderung und Entstigmatisierung von Schüler*innen mit längeren Bildungswegen vor der Pflegeausbildung) hat eine partizi...
OTH Regensburg fördert digitale Pflegeausbildung: VR-Studio & Leihe von VR-Brillen für Studierende gestartet
Das Forschungsprojekt VReduMED will an der OTH Regensburg die Pflegeausbildung mit Virtual-Reality-Brillen verbessern und auch externe Gesundheitseinrichtungen für die digitale Pflegeausbildung begeis...Projekt DigiCare gewinnt Best Practice Award für innovative VR-Lernszenarien in der Pflegeausbildung
Das Projekt DigiCare wurde beim diesjährigen DIVR XR Science Award in der Kategorie „Best Practice“ für seine herausragende Arbeit ausgezeichnet. Der Preis würdigt besonders innovative Forschungsproje...„Naht“-Verbundprojekt: Forschung für Nachhaltigkeit in der Pflegebildung erhält Förderung
Die Bewältigung der Klimakrise und deren gesundheitlichen Auswirkungen ist eine Aufgabe, die auch den Gesundheitssektor betrifft. Pflegende spielen hierbei eine zentrale Rolle. Deshalb ist es wichtig,...BAPID-Projekt: Deutscher Pflegerat und CAU Kiel veröffentlichen Vorabpublikation zur neuen Bildungsarchitektur für Pflegeberufe
Der Deutsche Pflegerat (DPR) und die Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU) haben am 4. Juli 2024 die Vorabpublikation des Projekts „BAPID – Bildungsarchitektur der Pflege in Deutschland" veröf...WHZ entwickelt "Lernapp Pflege" zur Förderung von Diversität im Gesundheitswesen
Die Westsächsische Hochschule Zwickau (WHZ) setzt sich aktiv für die Förderung von Diversität und interkultureller Kompetenz im Gesundheitswesen ein. In einem wegweisenden Forschungsprojekt wurde die ...Befragung zur Implementierung des Pflegeberufegesetzes an sächsischen Berufsfachschulen
Die Beratungsstelle Pflegeausbildung Sachsen ruft Praxisanleitende und interessierte Leser:innen dazu auf, an einer wichtigen Umfrage teilzunehmen. Im Rahmen des Projekts "Implementierung der Ausbildu...Event-Tipp: 13. Pflegefachtag am 23.05.2024: "Akademisierung der Pflege - Elfenbeinturm oder praktische Relevanz?"
Am Donnerstag, den 23.05.2024, findet der 13. Pflegefachtag an der Evangelischen Hochschule Dresden (ehs) statt. Die Akademisierung der Pflege in Deutschland geht voran, auch mit dem Ziel, den steigen...
Pflegeschulen spielen entscheidende Rolle in der beruflichen Pflegeausbildung – Ergebnisse der ersten Erhebungswelle des BIBB-Pflegepanels
Pflegeschulen nehmen eine zentrale Position in der beruflichen Pflegeausbildung ein. Laut den Ergebnissen der ersten Erhebungswelle des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB)-Pflegepanels gaben nahe...Abschluss des Projekts „Freude pflegen“: Innovatives Unterrichtskonzept stärkt Pflegeauszubildende
Seit Mitte 2018 wurde ein wegweisendes Unterrichtsprogramm zur Stressbewältigung und Förderung der Arbeitsmotivation für Pflegeauszubildende in einer umfangreichen Langzeitstudie der Stiftung HUMOR HI...InterviewpartnerInnen für Forschungsprojekt zu Vorbereitungskursen auf die Kenntnisprüfung gesucht
Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) hat ein Forschungsprojekt in Auftrag gegeben, das sich mit der Anerkennung von Qualifikationen internationaler Pflegefachkräfte in Deutschland befasst. Ange...Bonner Pilotstudie zeigt: Interprofessionelles Kommunikationstraining für Studierende & Auszubildende erhöht Patientensicherheit und Versorgungsqualität
Die Zusammenarbeit und Kommunikation zwischen ärztlichem und pflegerischem Personal in Krankenhäusern sind entscheidend für eine sichere und qualitativ hochwertige Patientenversorgung. Eine Pilotstudi...Spielerisches Lernen für die Pflegeausbildung: Kostenlose Testphase für 'WoundCare Game'
Martin Huber, diplomierter Pflegepädagoge (FH), bietet eine kostenfreie Demoversion des "WoundCareGame" zur Erprobung in der Pflegeausbildung an. Dieses innovative und lehrreiche Brett- und Würfelspie...HSBI entwickelt Lehrinhalte zum Thema „Klimawandel und Pflege“ – Forschende ziehen Projektfazit
Im Rahmen des Projekts „Planetary Health and Nursing“ am Fachbereich Gesundheit der HSBI entstanden Lehrmaterialien, die sich auf „Klimawandel und Pflege“ konzentrieren. Zum Abschluss des Projekts zie...Projekt PEPe an der ehs gestartet: Junge Männer für ein Studium in der Pflege gewinnen
Der Pflegeberuf wird traditionell mit Frauen und Weiblichkeit in Verbindung gebracht. Um junge Männer für diesen Bereich zu gewinnen, wurde im Dezember an der Evangelischen Hochschule Dresden das Proj...Neue Studie zeigt: Ausreichend Ausbildungsplätze für Pflegeberufe an österreichischen Fachhochschulen vorhanden
Eine Evaluierung des Gesundheits- und Krankenpflegegesetzes von 2017 bis 2023 zeigt, dass Österreichs Fachhochschulen ausreichend Kapazitäten für die Ausbildung von Gesundheits- und Krankenpfleger:inn...HSBI-Projekt „ViRDiPA“ abgeschlossen: VR zieht in die Pflegeausbildung ein
Stürze, Reanimationen oder epileptische Anfälle – Studierende und Auszubildende in Pflegeberufen können den richtigen und eigenverantwortlichen Umgang mit solchen schwierigen Situationen in ihrer Prax...Umfrageergebnisse der VdPB: Verdienen Praxisanleitende mehr?
Praxisanleitende spielen eine entscheidende Rolle in der Ausbildung von Pflegekräften, da sie die Verbindung zwischen theoretischem Wissen und praktischer Umsetzung herstellen. Mit einem gewisse...
Studie „Nachhaltige Lernorte in der Altenpflege“ – Gemeinsames Handeln für eine nachhaltige Zukunft
In der Reihe f-bb-Bericht ist eine neue Publikation unter dem Titel „Nachhaltige Lernorte in der Altenpflege“ erschienen. Der Machbarkeitsbericht analysiert die Rahmenbedingungen und Herausforderungen...