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Pädagogik der Gesundheitsberufe-, Ausgabe 1-2026Weiterbildungen in der Pflege Eine Curriculumanalyse zur Identifikation von Anschlussfähigkeit und AnrechnungspotenzialenBraun, J. ; Dr. Rebmann, M. ; Dorn, S. ; Prof. Dr. Reiber, K. |
| Braun, J. ; Dr. Rebmann, M. ; Dorn, S. ; Prof. Dr. Reiber, K.: Weiterbildungen in der Pflege Eine Curriculumanalyse zur Identifikation von Anschlussfähigkeit und Anrechnungspotenzialen. Pädagogik der Gesundheitsberufe-, 1-2026, S. 89 bis 99, hpsmedia-Verlag, Hungen |
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| CareLit-Permalink: https://app.zeitschrift-paedagogik.de/detail?doc_id=570998 | |
Hochwertige Pflege bedarf kompetenter Pflegefachpersonen, die sich über Aus-, Fortund Weiterbildung sowie Studium qualifizieren können. Dazu muss das Bildungssystem der Domäne Pflege durchlässig sein. Es stellt sich die Frage, inwiefern Weiterbildungen anschlussfähig an Pflegeausbildung und -studium sind und inwiefern das Pflegestudium anschlussfähig an Weiterbildungen ist. Curricula von vier Weiterbildungen wurden hinsichtlich ihrer Kompetenzziele analysiert und den in Pflegeausbildung und -studium zu erwerbenden Kompetenzen gegenübergestellt. Eine Anschlussfähigkeit ist gegeben, Anrechnungspotenziale sind jedoch mit Einschränkungen verbunden. Die Zusammenarbeit von beruflichem und hochschulischem Bildungssektor würde dazu beitragen, die Durchlässigkeit zu verbessern | |
