Autor*innen: Morgenstern, U.; Radtke, V. | Zeitschrift: Pädagogik der Gesundheitsberufe | Jahrgang: 11 | Heft: 1 | Seiten: 28 bis 37 | Erscheinung: 05.02.2025 | DOI: 10.3936/k0pcd148
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Abstract
Aktuelle Studien zeigen, dass Einsamkeit Einfluss auf die psychische und physische Gesundheit von Student*innen nimmt. Pädagogikstudent*innen der Gesundheitsfachberufe, die multifaktoriellen Stressoren ausgesetzt sind, wurden bisher negligiert. 95 Nachwuchslehrende an 7 tertiären Bildungseinrichtungen Berlins und Brandenburgs wurden mittels eines validierten Fragebogens zu Einsamkeit und ihren Determinanten befragt. Im Ergebnis sind die Befragten von Einsamkeit betroffen, wobei Einsamkeit positiv mit psychischem Distress (r = 0. 542; p < 0. 001) und negativ mit dem Arbeitsengagement (r = -0. 411; p < 0. 001) korreliert. Das Arbeitsengagement und psychischer Distress korrelieren negativ (r = -0. 339; p < 0. 001). Wie es gelingt, an Bildungseinrichtungen im Gesundheitswesen Einsamkeitspräventionskonzepte in ein betriebliches Gesundheitsmanagement zu etablieren, wird diskutiert.
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