Weiterbildungen in der Pflege Eine Curriculumanalyse zur Identifikation von Anschlussfähigkeit und Anrechnungspotenzialen

Zusammenfassung

Hochwertige Pflege bedarf kompetenter Pflegefachpersonen, die sich über Aus-, Fortund Weiterbildung sowie Studium qualifizieren können. Dazu muss das Bildungssystem der Domäne Pflege durchlässig sein. Es stellt sich die Frage, inwiefern Weiterbildungen anschlussfähig an Pflegeausbildung und -studium sind und inwiefern das Pflegestudium anschlussfähig an Weiterbildungen ist. Curricula von vier Weiterbildungen wurden hinsichtlich ihrer Kompetenzziele analysiert und den in Pflegeausbildung und -studium zu erwerbenden Kompetenzen gegenübergestellt. Eine Anschlussfähigkeit ist gegeben, Anrechnungspotenziale sind jedoch mit Einschränkungen verbunden. Die Zusammenarbeit von beruflichem und hochschulischem Bildungssektor würde dazu beitragen, die Durchlässigkeit zu verbessern