Handreichung zum Verständnis von Lernergebnissen für das kompetenzorientierte Prüfen im Studiengang Hebammenwissenschaft
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Zusammenfassung
1 Kompetenzorientierung und Qualifikationsziele - Rahmenkonzept der sieben Schlüsselkompetenzen Aus den Anforderungen an die Berufsgruppe (was ist entsprechend der Rahmung in Zeit, Kultur etc. Zu leisten? ) ergeben sich die berufsspezifischen Aufgaben und Tätigkeiten einer Profession. Basierend auf kompetenzorientierten Forschungsarbeiten (Pehlke-Milde 2009; Nicholls & Webb 2006; Buttler et al. 2008; Schönhardt 2017; Skeide 2018) lassen sich nach Schönhardt 2017 für Hebammen sieben spezifische Schlüsselkompetenzen identifizieren, welche die umfassende berufliche Handlungskompetenz beschreiben: ■ Fachkompetenz (geburtshilfliches Wissen) ■ Methodenkompetenz ■ Analytisch-diagnostische Begründungsfähigkeit ■ Entscheidungs-, Steuerungsund Handlungskompetenz ■ Beziehungsfähigkeit und Kommunikationskompetenz ■ Intraund interdisziplinäre Kooperation und Zuständigkeit ■ Reflexionsfähigkeit
Schönhardt, S.: Handreichung zum Verständnis von Lernergebnissen für das kompetenzorientierte Prüfen im Studiengang Hebammenwissenschaft. Pädagogik der Gesundheitsberufe (2023), Heft 3, S. 1 bis 15.