Editorial

Zusammenfassung

04 Pädagogik der Gesundheitsberufe 4/2015 │ 2. Jahrgang │ hpsmedia, Nidda Editorial Liebe Leserinnen und Leser, eine Zeitschrift, die für sich den Anspruch hat, den interprofessionellen Dialog zwischen den Gesundheitsberufen zu unterstützen, verfolgt unstrittigerweise auch das Ziel, dass die Berufe mehr voneinander erfahren, um voneinander zu lernen. Diese Annäherung bedarf deshalb auch eines fachspezifischen Blickes, um den Berufen gegenseitig einen (Ein-)Blick in die Themen und