Pflege und Medizin – ein Team
3-2015
Zusammenfassung
ProjektberichtWenn angehende Pflegefachpersonen und Medizinstudierende gemeinsam lernen, dann haben sie ein Ziel: Sie wollen sich später im Berufsalltag verständigen und vertrauen können – zur Sicherheit der Patienten. Interprofessioneller Unterricht ist sinnvoll, die Realisierung allerdings anspruchsvoll. Das zeigt ein Beispiel aus Bern, wo Bildungsinstitutionen zusammenspannen.
Schlagworte:
PFLEGE; BLUTENTNAHME; LERNEN; MEDIZIN; AUSBILDUNG; PROJEKT; TEAM; ANATOMIE; KOMMUNIKATION;
Zitierempfehlung:
Monika Bachmann: Pflege und Medizin – ein Team. Pädagogik der Gesundheitsberufe (2015), Heft 11, S. 1 bis 1.
Monika Bachmann: Pflege und Medizin – ein Team. Pädagogik der Gesundheitsberufe (2015), Heft 11, S. 1 bis 1.