Pädagogik der Gesundheitsberufe

Schlegel, C.; Hodler, R.; Blanc, G. · 2026 · Heft 2 · S. 45 bis 49

Kommunikationstrainings mit Simulationspersonen (SP) und Videoanalyse sind in der Pflegeausbildung etabliert, stoßen jedoch auf Widerstand seitens der Studierenden. Diese erleben vor der Videoanalyse häufig negative Emotionen wie Unsicherheit und Nervosität. E ...

N.N. · 2025 · Heft 2 · S. 68 bis 70

Kommunikation und Interaktion in der Pflege; Handbuch Pflegedidaktik I; Heterogenität in der Pflegeausbildung;

Prof. Dr. Brinker-Meyendriesch, E. · 2024 · Heft 4 · S. 188 bis 194

Diskursive Ausgangslage Interaktionssysteme bilden sich, indem für eine Zeit und zu einem bestimmten Zweck etwas kommunikativ mehrseitig verhandelt, behandelt oder ausgehandelt wird. Die Interaktionspartner vertreten dabei unterschiedliche gesellschaftliche Te ...

Kardas, L.; Nick, C.; Lüftl, K. · 2023 · Heft 4 · S. 171 bis 182

Die Gesundheitswirtschaft ist im hohen Maße von Technisierung und Digitalisierung betroffen, welche neue Kompetenzen bei den verantwortlichen Akteuren erfordert. Die Fähigkeiten, die für den professionellen Umgang mit diesen Entwicklungsprozessen relevant sind ...

Schönhardt, S. · 2023 · Heft 3 · S. 1 bis 15

1 Kompetenzorientierung und Qualifikationsziele - Rahmenkonzept der sieben Schlüsselkompetenzen Aus den Anforderungen an die Berufsgruppe (was ist entsprechend der Rahmung in Zeit, Kultur etc. Zu leisten? ) ergeben sich die berufsspezifischen Aufgaben und Täti ...

Schlunegger, M. · 2021 · Heft 4 · S. 271 bis 277

In der Studie wurde untersucht, in welchem Ausmaß die im Bachelorstudium in Pflege erworbenen kommunikativen Kompetenzen später im Berufsalltag eingesetzt werden können und wie sie sich nach dem Studium weiterentwickeln. Während des Studiums fand eine starke A ...

Poliek-Stach, I. · 2020 · Heft 7 · S. 100

Sieglinde Denzel ist Diplom-Psychologin und veröffentlichte 1997 erstmals als Co-Autorin gemeinsam mit Else Gnamm, Lucio Cecconi und Ulrich Mack die 1. Auflage von „Praxisanleitung: beim Lernen begleiten“. Sie wird als Mitarbeiterin der Bücher „Express Pflegew ...

Denzel, S. · 2020 · Heft 1 · S. 100

Sieglinde Denzel ist Diplom-Psychologin und veröffentlichte 1997 erstmals als Co-Autorin gemeinsam mit Else Gnamm, Lucio Cecconi und Ulrich Mack die 1. Auflage von „Praxisanleitung: beim Lernen begleiten“. Sie wird als Mitarbeiterin der Bücher „Express Pflegew ...

JProf. Dr. Maria A. Marchwacka · 2019 · Heft 5 · S. 1 bis 1

Der Beitrag fokussiert Pflegesprache aus pflegeund linguistischer Perspektive. Auf Grundlage deutschsprachiger Literaturrecherche seit den 1980er Jahren wird eine Klassifikation nach Fachsprache – Berufssprache und Verteilersprache bzw. Transfersprache vorgeno ...

Susanne Kohler, Anne Wiechmann, Charlotte Herder, Prof. Dr. Andrea Warnke · 2017 · Heft 2 · S. 1 bis 1

Ziel war die Erhebung der Erfahrungen von interprofessionell Studierenden mit der Zusammenarbeit im Gesundheitswesen. Befragt wurden drei Matrikel am Ende ihres Studiums mittels teilstandardisiertem Onlinefragebogen (N= 399). Fähigkeiten, die im Studium vermit ...

Dr. Anga Engelke-Herrmannsfeldt, Prof. Dr. Johann Behrens · 2015 · Heft 12 · S. 1 bis 1

Ziel der Untersuchung war es, physiotherapeutische Fachliteratur zu untersuchen mit Blick auf die Vermittlung körperlicher Fähigkeiten zur Gestaltung der Interaktion in kommunikativ schwierigen Situationen. Und zwar durch die Analyse und Beschreibung körperlic ...

Regula Hauser · 2015 · Heft 11 · S. 1 bis 1

Die praktische Ausbildung von Studierenden bildet einen Schwerpunkt in der Ausbildung der Gesundheitsberufe an den Fachhochschulen. Mit der Integration der Gesundheitsberufe in die Fachhochschulen werden an die diplomierten Fachpersonen in der Praxis, welche d ...

Dr. Mechthild Löwenstein, Prof. Dr. Karl-Heinz Sahmel · 2015 · Heft 11 · S. 1 bis 1

Ein Bildungsziel der Pflegeausbildung ist es, eigenverantwortliches Handeln der Auszubildenden im Rahmen von gemeinsam gestalteten Lehr-Lern-Prozessen zu fördern. Der vorliegende Artikel beschreibt die Entwicklung eines innovativen Konzeptes zur Förderung der ...

Erika O. Huber, Schirin Akhbari Ziegler, Martina Leusch, Astrid Schämann · 2015 · Heft 11 · S. 1 bis 1

Eine webbasierte Software für die elektronische Patientendokumentation wurde für den Einsatz in der Weiterbildung Physiotherapie an einer Schweizer Fachhochschule weiterentwickelt, angepasst und implementiert. Die Entwicklung befasste sich mit den Ebenen Instr ...

Gebhard, D. · 2014 · Heft 1 · S. 24 bis 31

Das sich verändernde Gesundheitswesen führt zu neuen Anforderungen und Handlungsfeldern für die darin tätigen Gesundheitsberufe. Kommunikation und Kooperation im interdisziplinären Team nehmen dabei eine zentrale Rolle ein. Ausund Weiterbildung für Gesundheits ...