Praxisanleitung in der generalistischen Pflegeausbildung und der Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung (GKP)
Hielscher, E.; Schochow, M.
Pädagogik der Gesundheitsberufe · 2026 · Heft 2 · S. 3 bis 8 · DOI 10.3936/06gede12
Abstract
Die Umstellung von der Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung (GKP) zur generalistischen Pflegeausbildung war für die Praxisanleitenden mit Herausforderungen verbunden. Die neun interviewten Praxisanleitenden beschreiben einen Mehraufwand infolge der Dokumentationspflichten oder der Sprachbarrieren ausländischer Auszubildender. Dies beeinflusst die Arbeitszufriedenheit der Praxisanleitenden jedoch nicht. Vielmehr wird die Ausbildungsreform von den interviewten Praxisanleitenden als positiv bewertet.
Zusammenfassung
Qualitative Interviewstudie mit neun Praxisanleitenden zur Arbeitszufriedenheit im Vergleich zwischen Ausbildung nach Krankenpflegegesetz und generalistischer Pflegeausbildung. Trotz höherer Anforderungen, mehr Dokumentation und sprachlich-kultureller Herausforderungen bleibt die Arbeitszufriedenheit weitgehend unverändert; die Reform wird überwiegend positiv eingeschätzt.
Schlagwörter
Praxisanleitung, generalistische Pflegeausbildung, Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung, Arbeitszufriedenheit, Pflegeberufegesetz, qualitative Studie, Interview, Arbeit, Auszubildende, Deutschland, Dokumentation, Altenpflege, Berlin, Aussehen, Dokumentationspflicht