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Pädagogik der Gesundheitsberufe-, Ausgabe 2-2017Förderung beruflicher Kompetenzen im Skills Lab der FH MünsterDaniela Schlosser, Dorothe Wiening |
| Daniela Schlosser, Dorothe Wiening: Förderung beruflicher Kompetenzen im Skills Lab der FH Münster. Pädagogik der Gesundheitsberufe-, 2-2017, S. , hpsmedia-Verlag, Hungen |
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| CareLit-Permalink: https://app.zeitschrift-paedagogik.de/detail?doc_id=202009 | |
Der Fachbereich Gesundheit der Fachhochschule Münster eröffnete 2014 sein Skills Lab. Im Rahmen eines Projektsemesters wurde den Studierenden die Möglichkeit gegeben, studiengangsübergreifend das Lernen im Skills Lab zu erproben. In Kleingruppen wurde auf der Grundlage einer erfahrungsorientierten, beruflichen Praxissituation theoriegeleitet ein good-practice-Beispiel entwickelt. Sowohl das berufliche Praxisbeispiel als auch das good-practice-Beispiel wurden szenisch umgesetzt, aufgezeichnet und reflektiert (Dieckmann, 2013, S. 153 ff). Das Besondere an diesem Projekt ist die Begleitung durch das theaterpädagogische Institut der Hochschule Osnabrück. Dieses unterstützte sowohl bei der Erstellung der Rollen- und Szenenbeschreibungen als auch bei der Reflexion der Simulation. Die Zielsetzung sowie die didaktische Vorgehensweise werden in diesem Beitrag in den Mittelpunkt gestellt. Hierzu fungiert skizzenhaft das Beispiel der beruflichen Praxissituation ?Die praktische Abschlussprüfung in der Pflegeausbildung?. | |
