Wissenschaftliche Weiterbildung in der Heilerziehungspflege aus der Perspektive von Einrichtungen und Fachschulen. Ergebnisse einer explorativen Online-Umfrage in der Behindertenhilfe.

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Pädagogik der Gesundheitsberufe-, Ausgabe 2-2023

Wissenschaftliche Weiterbildung in der Heilerziehungspflege aus der Perspektive von Einrichtungen und Fachschulen. Ergebnisse einer explorativen Online-Umfrage in der Behindertenhilfe.

Heitmann-Möller, A.; Krebs, S.; Hasseler, M.
Heitmann-Möller, A.; Krebs, S.; Hasseler, M.: Wissenschaftliche Weiterbildung in der Heilerziehungspflege aus der Perspektive von Einrichtungen und Fachschulen. Ergebnisse einer explorativen Online-Umfrage in der Behindertenhilfe.. Pädagogik der Gesundheitsberufe-, 2-2023, S. 58 bis 67, hpsmedia-Verlag, Hungen

         
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In diesem Artikel wird ein Abgleich zu Inhalten eines wissenschaftlichen Weiterbildungsprogramms für Beschäftigte in der Heilerziehungspflege mit der Perspektive von Leitungskräften in Einrichtungen der sogenannten Behindertenhilfe und Lehrkräften in Fachschulen für Heilerziehungspflege vorgenommen. Die Ergebnisse zeigen auf, dass Hochschulen den Dialog mit den Einrichtungen und Fachschulen zum Zwecke der Ausrichtung der wissenschaftlichen Weiterbildung verstärken sollten.